【摘 要】
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平行班也能出尖子生,平行班的学生并不比实验班差。针对现实的分班情况,我们教师应该做的是充分挖掘学生的潜能,让平行班的学生能够健康发展。
Parallel classes can also b
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平行班也能出尖子生,平行班的学生并不比实验班差。针对现实的分班情况,我们教师应该做的是充分挖掘学生的潜能,让平行班的学生能够健康发展。
Parallel classes can also be a top student, students in parallel classes is no worse than the experimental class. According to the reality of the placement, what we teachers should do is to fully tap the potential of students so that students in parallel classes can develop healthily.
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