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化学学科核心素养包括五个要素,各要素之间相互关联。通过“原电池”教学实践,以实验探究为主线,展开问题情境、实验探究和迁移应用等教学活动,培养学生的实验探究能力与创新意识,强化学科思维方法,促进学生化学学科核心素养的形成,提升教学实效。
着眼核心素养培养提升课堂教学实效——以“原电池”的教学为例
【摘 要】
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化学学科核心素养包括五个要素,各要素之间相互关联。通过“原电池”教学实践,以实验探究为主线,展开问题情境、实验探究和迁移应用等教学活动,培养学生的实验探究能力与创新
【机 构】
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广东湛江市第二中学,温州大学化学与材料工程学院
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2019年20期
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