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本案例通过一个中职二年级女生面临考高职压力而致学习焦虑的心理咨询和治疗的报告过程.通过观察个人成长历史、他人的反映、原因分析和评估诊断,咨询师运用认知疗法和合理情绪疗法,帮助求助者改善认知,树立自信心,减轻学习焦虑.经过5周治疗,该生能够正常学习.
由未来高职考试诱发的学习焦虑的心理咨询
【摘 要】
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本案例通过一个中职二年级女生面临考高职压力而致学习焦虑的心理咨询和治疗的报告过程.通过观察个人成长历史、他人的反映、原因分析和评估诊断,咨询师运用认知疗法和合理情
【机 构】
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山西省祁县职业高级中学校
【出 处】
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保健文汇
【发表日期】
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2018年4期
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