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在英语课堂教学中,教师应以情境教学为主线,借助多媒体课件、有声动画、挂图、自制的头饰或其他道具,师生之间利用教学资源让课堂“活起来”,使学生在真实的情境中乐学、好学、爱学、学以致用。学生在创设的真实情境中,既练习了英语口语,又掌握了英语知识和技能。
情境教学法在英语教学中的应用研究
【摘 要】
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在英语课堂教学中,教师应以情境教学为主线,借助多媒体课件、有声动画、挂图、自制的头饰或其他道具,师生之间利用教学资源让课堂“活起来”,使学生在真实的情境中乐学、好学
【机 构】
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甘肃省定西市通渭县通和小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2018年24期
【基金项目】
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定西市教育科学十三五规划课题2017年度“情境教学在小学英语课堂上的应用研究”(课题立项号DX[2017]GHB37)的阶段性成果
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