限制和非限制会阴切开在头位自然分娩中应用对比观察

来源 :大家健康(下旬版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lxkeinsun
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:对比头位自然分娩中限制会阴切开和非限制会阴切开的效果.方法:选取头位自然分娩的产妇96例,将其分为限制组和非限制组,每组各48例,分别行限制和非限制会阴切开自然分娩,比较其应用效果.结果:两组产妇的各产程时间无明显差异,P>0.05,差异无统计学意义.限制组产妇产后2h出血量明显少于非限制组,下床活动时间明显早于非限制组,会阴Ⅰ/Ⅱ度裂伤率明显高于对照组,会阴Ⅲ/Ⅳ度裂伤率明显低于非限制组组,P<0.05,差异具有统计学意义.结论:较于非限制会阴切开,限制会阴切开在头位自然分娩中的应用可有效减少产后出血量,缩短产妇的卧床时间,减轻会阴裂伤程度,值得推广应用.
其他文献
我国拥有悠久的历史文化传统,民间文学艺术资源非常丰富.如何在全球化背景下保持文化的多样性,合理有序地对民间文学艺术作品进行开发利用,是全社会关注的一个新课题.
目的:探究前置胎盘治疗在不同子宫切口剖宫产术得的临床价值.方法:选取120例前置胎盘患者将其随机分为观察组与对照组,观察组与对照组各60例,对照组患者入院后采用子宫下段的
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
本文通过对荣华二采区10
摘 要: 高中化学实验是高中生学习化学知识、理解化学原理,甚至进行化学创新的重要途径。它对培养高中生的科学兴趣、科学态度及科学能力有着极其重要的作用。化学实验教学是学生探究、学习、获取化学知识的重要手段,是实现高中化学新课改的有效途径。优化高中化学实验的教学,对增强高中化学的课堂教学效果,培养学生的化学实践能力、创新意识和环境意识都具有极其重要的意义。  关键词: 高中化学实验课教学 创新意识 实
期刊
基础教育改革正在进行,新课程理念提出一个重要的思想,其核心是以学生为本,教师为辅,注重教学和学生学习的方式方法.这就要求教师要转变教学思想,要不断学习新的教学方法,要
奥迪把自己定位为顶尖豪华运动型汽车制造商,其原因是过去25年来,这家德国公司展现了其坚持致力于竞技性车赛的宗旨以及获得的巨大成功.
目的:探讨小夹板外固定配合中药治疗老年桡骨远端粉碎骨折的效果.方法:选取2014年2月~2015年2月我院收治的36例老年桡骨远端粉碎骨折患者为研究对象,予以手法复位、小夹板外
作业是学生温习知识、对知识进一步理解的重要手段,但目前大多数教师在有关英语作业的布置上存在着诸多问题.因此,教师必须要重视英语作业的布置.本文主要从初中英语作业布置