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在教学过程中对普车和数控车实习两门课进行比较、分析、加于利用，从而使这些“旧”知识、技能变成“新”的知识、技能，就能够充分调动学生的学习积极性和创造性，激发学生的学习兴趣和潜能，真正达到学以致用，举一反三的教学目的。
谈普车和数控车实习教学的紧密联系
【摘 要】
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在教学过程中对普车和数控车实习两门课进行比较、分析、加于利用，从而使这些“旧”知识、技能变成“新”的知识、技能，就能够充分调动学生的学习积极性和创造性，激发学生的学习
【机 构】
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厦门市同安区职业技术学校
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2012年13期
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