【摘 要】
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目的 探讨PBL教学模式在麻醉学专业实习教学中的效果。方法 2016年9月—2017年7月麻醉学专业实习学生为研究对象,分为试验组（n=33）与对照组（n=30）,分别采用PBL教学和传统教学模式
【基金项目】
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2016年度大连医科大学教学改革研究项目（DYLX16036）
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目的 探讨PBL教学模式在麻醉学专业实习教学中的效果。方法 2016年9月—2017年7月麻醉学专业实习学生为研究对象,分为试验组（n=33）与对照组（n=30）,分别采用PBL教学和传统教学模式。实习结束后,通过问卷调查和成绩考核对教学效果进行主观与客观评价。结果 两组实习学生的一般情况和基础成绩无明显差异。亚专科实习病例及病例总数无显著差异。两组实习学生的理论考试成绩无显著差异。病例分析考核成绩,实验组为（82.35±4.87）分,对照组为（80.19±3.60）分,两组差异有统计
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