【摘 要】
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<正>人教版教材在三年级下册编排了"小数的初步认识"。其教学内容与实验教材相比,除在读、写中有两位小数之外,在认识小数和简单的小数计算中只要求是一位小数。这说明教材适
【机 构】
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浙江临海市教育局教研室,临海市大洋小学
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<正>人教版教材在三年级下册编排了"小数的初步认识"。其教学内容与实验教材相比,除在读、写中有两位小数之外,在认识小数和简单的小数计算中只要求是一位小数。这说明教材适当降低了认识上的难度,更加体现了"初步认识"与以后学习"小数意义"的区别。虽然从表面上看难度有点降低,但对于一位小数的认识,仍然要使学生正确地领会一位小数与十分之几分数的关系。教材在编排上也没有多
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