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主题班会是辅导员开展班主任工作的一项常规内容,这一概念包含两个关键词:主题、思想教育。那么,辅导员要想通过主题班会将思想教育作用发挥到最大,并培养学生自我管理、自我教育的本领,就必须提升主题班会的设计理念,创新主题班会的实施途径和具体模式,在探索与反思中不断完善。
你们说,我听——基于行动导向教学法的主题班会案例
【摘 要】
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主题班会是辅导员开展班主任工作的一项常规内容,这一概念包含两个关键词:主题、思想教育。那么,辅导员要想通过主题班会将思想教育作用发挥到最大,并培养学生自我管理、自我
【机 构】
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广东海洋大学;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2017年21期
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