【摘 要】
:
联合国2030年可持续发展目标(Sustainable Development Goals,SDGs)为全球可持续发展提供了新的评价框架和远景目标,但目标间关系的复杂性决定了17个发展目标无法同时实现、同时执行,关注可持续发展目标间相互独立、相互依赖的综合性质已经成为当前的研究热点.文章基于目标间的复杂性质,在回顾既有文献的基础上,发现协同和权衡是分析目标间关系的主要概念,庞大的目标体系也存在多种潜在的结构类型;同时,目标的主观性取舍、数据的来源和质量、评估理论和方法的应用、跨学科和部门的合作以及国家间的
【机 构】
:
清华大学公共管理学院,北京100084;国务院发展研究中心,北京100010
论文部分内容阅读
联合国2030年可持续发展目标(Sustainable Development Goals,SDGs)为全球可持续发展提供了新的评价框架和远景目标,但目标间关系的复杂性决定了17个发展目标无法同时实现、同时执行,关注可持续发展目标间相互独立、相互依赖的综合性质已经成为当前的研究热点.文章基于目标间的复杂性质,在回顾既有文献的基础上,发现协同和权衡是分析目标间关系的主要概念,庞大的目标体系也存在多种潜在的结构类型;同时,目标的主观性取舍、数据的来源和质量、评估理论和方法的应用、跨学科和部门的合作以及国家间的异质性都会影响目标间关系的研究.文章认为,精确定义目标间关系类型最需要的还是认识论层面的指导.从可持续发展经济学的角度出发,研究提出了一个区分目标间关系类型的分析模型,用目标间存在的基本关系类型,即协同和权衡,拓展了可持续性科学中有关强可持续性和弱可持续性的分析框架.以整合性为目的,理论上可持续发展目标间关系应该包括四种类型:共存关系、替代关系、包含关系、互补关系.同时,研究呼吁将协同和权衡关系纳入可持续性科学的分析框架,强调应从强可持续性的视角来理解和检验目标间关系;建议对可持续发展目标进行结构上的降维处理,最好的目标间关系应该是结构类型中的平衡.
其他文献
我国用能权交易制度的运行主要依靠政府自上而下的政策驱动,亟须法治的回应,而法政策学为法学理论顺利进入用能权交易实践提供了方法论.用能权交易制度在运行实践中面临政策制定主体各异、用能权确权难、监管原则不明、缺乏长效保障机制等诸多问题,需要通过法律予以解决.基于法政策学的双重视角对用能权交易制度进行考察,在明确用能权交易政策与立法目标的一致性以及改革对法治能动性的前提下,应寻求政策如何与法律共生互洽,通过规制目标—规制模式—规制工具这一理论进路,来完善和增进用能权交易制度的效能:一是用能权交易制度的目标应以提
新时代大学生节俭教育,需要立足于大中小学思想政治教育一体化建设不断深入推进的现实,把握青年大学生节俭教育的认知、情感和习惯养成的结构化逻辑.一是要明晰新时代大学生节俭教育的着眼点,为国育才、为党育人、立德树人.二是要把握新时代大学生节俭教育的立足点,满足青年大学生的节俭认知需求,回应其情感呼唤,正视其节俭习惯.三是要用好用准新时代大学生节俭教育的着力点,以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,提升节俭认知;以党史教育为核心,深化节俭情感;以养成教育为抓手,促进节俭习惯养成.
制造业是中国的第二大碳排放源,其减排的成功与否是中国能否顺利实现碳达峰、碳中和目标的关键.基于中国到2030年的碳强度降低目标,利用基于熵权的TOPSIS综合评价法,核算中国制造业2020—2030年碳减排责任,并进一步将制造业碳减排责任分配到中国30个省份、28个制造业细分行业、各省份的各细分行业.核算结果表明:①制造业需完成中国碳减排总量的35.52%.②各地区碳减排责任的差别较大,制造业二氧化碳排放量大的省份,其碳减排责任也较大,碳减排责任居于前三的省份分别是江苏、山东、河北.③制造业碳排放主要来自
落实立德树人根本任务,将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体,贯穿于教育教学全过程,是对高校开展课程思政建设、提高人才培养质量的要求.大学英语是高校公共基础课程,在课程思政建设中占据重要地位.在全面推动课程思政教育背景下,大学英语教师要转变教学思维,强化对课程思政的认识,深入挖掘大学英语课程所蕴含的思政元素,摆脱对教材及传统教学路径的依赖,同时也要转变课堂话语方式,自觉树立话语自觉与话语自信,在教学组织上实现显性教育与隐性教育的协同.另外,还要转变传统的教学评价方式,实行过程性评价、主观效度评价和终结
党的十八大以来,习近平总书记针对新形势下加强和改进党的作风建设提出了一系列新思想、新论断、新要求,形成了关于作风建设的重要论述。这些论述对于丰富发展党的作风建设理论做出了原创性贡献。在"为什么抓"上,着重从关系党的执政根基、性质宗旨、优良传统、伟大事业等方面强调了新时代作风建设的极端重要性;在"抓什么"上,通过制定中央"八项规定"、整治"四风"、反对特权思想和特权现象等方面,明确了新时代加强作风建
黄河流域农业高质量发展是实现生态保护与农业高质量发展的重要组成部分.在梳理农业高质量发展的基础上,从绿色生产、生产效率、产业效益、科技创新和产业结构等5个维度出发,选取15个指标构建了农业高质量发展评价指标体系,并基于黄河流域8个省区2009—2019年的数据对农业高质量发展水平进行测度.结果发现:在8个省区中,河南和四川的农业高质量发展水平最高,山东和陕西次之,青海、山西和甘肃的发展水平较低,宁夏最低;从5个维度的发展指数看,产业效益最高,绿色生产、生产效率和科技创新处于中等水平,产业结构最低.未来应该
基于评价理论的态度系统,通过自建语料库对《新时代的中国能源发展》白皮书英译本进行积极话语分析,研究其态度资源的分布特征,探讨各类态度资源传递的话语意义及背后的意识形态,以此剖析对中国国家形象的建构.研究发现:白皮书英译本中关键词和高频搭配词的使用反映了我国坚持走新时代能源高质量发展之路的态度和决心;政府善于使用各类态度资源建构积极正面的国家形象,分别使用判断资源、鉴赏资源、情感资源建构了“开放合作、务实担当”“绿色发展、造福人类”“包容自信、和谐共赢”的中国形象.各类态度资源和话语策略的使用表明了新时代中
党的十八大以来,习近平总书记多次在重要讲话中激励青年人努力奋斗,发表了一系列关于青年奋斗的重要论述,系统阐述了青年与“个人梦”“中国梦”“世界梦”的深度联系.习近平总书记关于青年奋斗的重要论述立足于实现中华民族伟大复兴中国梦的伟大实践,以圆梦这一时代课题为主线,以新时代青年持续永久奋斗为核心要义,要求新时代青年爱国奉献、增强本领、改革创新、实干创业.习近平总书记关于青年奋斗的重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,丰富和发展了马克思主义青年观,赓续了中国共产党百年奋斗的精神血脉,对于促进
可持续发展实验区在区域协调发展中发挥着重要的示范引领作用,全面评估实验区的示范带动效应,建立科学的激励淘汰与动态管理机制,是推进区域可持续发展的重要手段.文章突破聚焦于实验区自身发展水平的传统单一评价模式,构建基于个体绩效和空间关联的二维评估框架,采用综合指数评价、引力模型和社会网络分析等方法,利用“个体绩效指数”与“空间关联指数”分别衡量实验区的示范与带动效应,并以2014—2018年山东省24个县域可持续发展实验区为研究对象,进行实证研究.结果表明:①山东省可持续发展实验区的个体绩效指数不断提升,实验
中国传统经学研究由“尊德性”到“道问学”的转变,促使训诂成为通经的必要因素和先决条件,“由训诂通经义”成为学者治经的主要方法.解经方法的转变带动了传统小学的全面发展,使文字、音韵、训诂的研究进入鼎盛时期,而传统小学的进步又促进了传统经学的转变和乾嘉经学的纵深发展,为乾嘉学者疏通典籍,追求“复古”和“求真”提供了保障,促进了乾嘉经学全面而纵深的发展.总结乾嘉经学的治学方法和研究经验,正视训诂考证在研治经典中发挥的重要作用,并非回归传统的以训诂考据为中心的经学研究,而是当前进行儒家经典研究回望过去的必要条件.