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语言的传统教学方法虽然给学生打下了比较扎实的语言知识，但固不了解所学语言的文化，造成丈化休克。本文对“文化”内涵进行了研究，分析了语言和文化的相互制约、相互影响的关系，并从语义文化、语构文化和语用丈化三个方面阐述了语言教学中文化背景知识导入的必要性，以便更好地促进语言教学。
语言教学中的文化差异及文化导入
【摘 要】
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语言的传统教学方法虽然给学生打下了比较扎实的语言知识，但固不了解所学语言的文化，造成丈化休克。本文对“文化”内涵进行了研究，分析了语言和文化的相互制约、相互影响的关系
【机 构】
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浙江水利水电专科学校
【出 处】
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天津电大学报
【发表日期】
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2008年1期
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