真岗位、真任务、真设备--谈中职烹饪专业教学

来源 :河南教育(职成教版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ANDY_YANG2005
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近几年,中职烹饪学校“讲、演、练、评、改”的教学模式长期占据着主导地位,这种教学模式理论与实践脱节、教学任务不贴近企业工作岗位需求,导致学生岗位适应能力较差。鉴于此,笔者所在的中职烹饪学校经过十几年的不断探索,在烹饪专业教学中逐步推行“真岗位、真任务、真设备”教学法,取得了明显效果。
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