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3月28日,国家标准委官网发布了《2019年国家标准立项指南》,《指南》要求强化标准复审结论落实、优化国家标准体系结构、提升国家标准立项质量、畅通参与国家标准制定途径四
海外汉语学习者在汉语学习中面临着语言环境、教学体制、学习资源等一系列挑战,母语干扰以及目的语文化的认同度都客观影响着汉语教学的实效性。国别化教材设计应当科学体现
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