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在新课程改革的目标下，培养学生的各种意识应成为教师努力提高教学质量的和提高学生学习效果的重要途径。教师以培养学生的“意识”为契机，逐步使课堂教学从重结论的传授型向重过程的学习型转交。让学生生活在思考、质疑的世界里，在其中享受着通过自己努力思考而寻得问题答案的喜悦。只有这样，学生才能真正的学会学习，成为学习的主人。