【摘 要】
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<正>分类思想是数学中常见的一种重要的思想方法。在小学数学教学中,如何更好的运用分类思想,帮助学生提高对教材的理解能力,增强他们解决问题的能力呢?笔者以为,把分类思想
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<正>分类思想是数学中常见的一种重要的思想方法。在小学数学教学中,如何更好的运用分类思想,帮助学生提高对教材的理解能力,增强他们解决问题的能力呢?笔者以为,把分类思想具体的应用到小学数学教材的具体措施有:一、分类——让概念的引用无痕化数学对于大多数学生来说是一门比较复杂的学科。因此,对有些数学概念的讲授,教师一定要明确说明,并举出相似概念间的异同点,这样就能有效防止学生各个相似概念之间发
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