论文部分内容阅读
高师音乐教育专业以培养中、小学音乐教学人才为目标,本文着重探讨高师视唱练耳教学如何围绕这一目标,将对学生专业能力的训练与教学潜能的开发融为一体,使他们在获得本学科所要求的知识与技能的同时,又获得基本教学能力的培养,为他们今后所从事的教学工作打下良好的基础。
高师视唱练耳课学生教学潜能开发研究
【摘 要】
：
高师音乐教育专业以培养中、小学音乐教学人才为目标,本文着重探讨高师视唱练耳教学如何围绕这一目标,将对学生专业能力的训练与教学潜能的开发融为一体,使他们在获得本学科
【机 构】
：
四川音乐学院
【出 处】
：
音乐时空(理论版)
【发表日期】
：
2012年3X期
其他文献
现代高校教学中开展音乐欣赏选修课的目的是为了增强学生的音乐审美能力,提高学生的审美品位。本文结合目前高校音乐欣赏选修课的教学情况对如何提高其教学效果进行简单的探
数学教学与实验相结合,能够激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性,让学生更直观地思考问题,有利于培养学生的抽象思维能力。要借用熟悉现象,感性认知;要开展实践活动,分析应
文章结合教学实践,深入研究农村所需要解决的体育教学创设的相关问题,并探讨提升初中体育教学情境创设有效性的对策,以激发学生对体育的兴趣,提升体育的整体教学水平。
2020年全球公共卫生事件爆发,进一步增加市场不确定性,整体需求恢复未及业者预期,同时下游纸品外贸出口受阻,在内循环经济下,中国进口木浆现货价格在三季度止跌上扬,1~9月份
变声期是青少年生理变化中的正常现象。在幼师专业学生声乐教学中要根据变声期的特点适时调整教学内容,合理重组练习素材,科学进行发声训练。做到既保护好声带,又使学生良好
信息技术是一门实践性较强的学科,学生的动手操作能力会对学习效果产生直接影响。针对教学过程中存在的不重视信息技术课程、重理论轻实践、教学方法单一枯燥等问题,文章提出