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几乎所有的宝宝都爱玩捉迷藏，
尤其是喜欢扮演闭上眼睛数数，
然后风一样奔跑寻找同伴的那个角色。
我们如何随时随地和宝宝一同发现捉迷藏的乐趣？
在家捉迷藏
规定捉迷藏禁区：不能藏在洗衣机的滚筒里、刚能躲下一个人的密闭性太好的衣柜里、以及灶台底下；不能为了不让人找到，就冒着危险翻越阳台的栏杆或躲到窗台上、空调外机的架子上。
初级藏匿者可以躲藏在：餐桌底下、洗脸台的下面、沙发的侧面、每一扇门的后面。
中级藏匿者可以躲藏在：床底下、家具与墙形成的死角里、书桌底下、儿童床的上层、卫浴间的塑料浴盆后面。
高级藏匿者可以躲藏在：窗帘后面（将窗帘将身体卷起来，下面用小沙发或椅子遮挡）、储物间的角落里、阳台的大型盆栽后面、洗菜台下面的橱柜里。
在家捉迷藏之趣：在家捉迷藏可以放音乐，让音乐掩盖藏匿者的脚步声，增大寻找者的难度。如果是妈妈扮演寻找者，可以一面找一面大声自言自语：“我听到你紧张的喘息了，我知道你藏哪儿了。”——宝宝马上紧张得屏息以待。也可以这样探探宝宝的口风：“你还躲在上次躲藏的地方，就以为我不会回到原来的地方找了，对不对？”——有些傻小子会憋不住回应：“不对！”好么，被循声抓个正着。也可以这样提高宝宝的紧张度：“我看到窗帘在微微飘动嘛，要不要过去看看呢？还是先去检查所有的橱柜？”你会发现，宝宝也会很快学会这种声东击西法，当他扮演寻找者时，也会跟藏匿的小伙伴们保持对话，这种对话，就算没有得到回应，也大大提高了在小空间里捉迷藏的趣味性和惊险感。
在幼儿园捉迷藏
规定捉迷藏禁区：不能藏在幼儿园厨房空着的盛菜桶和盛汤桶里，不卫生，会挨批评；不能藏在厨房洗菜架的下面，以防撞头或洗菜架翻倒，造成误伤；不能藏在旋转木马底下，以防有不知情的孩子玩转马时挤伤捉迷藏的孩子；不能藏在门背后，以防大力推门的孩子把藏匿者头上撞个包。
初级藏匿者可以躲藏在：教室的课桌底下，生物角的大型盆栽或鱼缸背后。
中级藏匿者可以躲藏在：午睡室的小床底下，户外的人字形滑梯下面。
高级藏匿者可以躲藏在：感统训练室的小球池里，音乐教室的钢琴背后，厨房装蔬菜的大箩筐里。
在幼儿园捉迷藏之趣：凡是上了大中班的孩子，都会认为幼儿园“老一套”，连户外活动都是玩过了几十遍的，“太没劲了”。在幼儿园玩捉迷藏的意义，就在于突破固有思维，不断发现幼儿园有趣的细节。
比如，有的孩子尝试藏在感统训练用的小球池里，用球把自己半埋起来；有的孩子把自己装在玩“袋鼠跳”的麻袋里，有的孩子躲在“爬行软管”的粗管子里，这都让孩子重新认识了感统训练这种综合运动的趣味性，不再对训练的苦累有逆反心理；而就算是唱歌最荒腔走板的孩子，在钢琴背后藏匿过之后，也对音乐课有了一种天然的亲近感，这都是其他捉迷藏的地点无法替代的好处。加上在幼儿园捉迷藏时，外面走动的人声既有老师又有最熟的小伙伴，更是增加了藏匿的激动人心之处，让躲藏不再那么平淡单一。
在小区捉迷藏
规定捉迷藏禁区：不能藏在私家车的背后，以免倒车时发生危险；不能藏在垃圾车的车斗里或拖轮式大垃圾箱内，不只不卫生，还要防止不知情的人往里丢烟头和垃圾；要远离有车行走的主干道。有的小区有景观湖和景观池塘，一定要告诫宝宝远离水边的树木和假山，以免发生失足落水的悲剧。
初级藏匿者可以躲藏在：居民楼的一楼楼梯下，阳光照不到的楼梯阴影里，每一扇门的后面。
中级藏匿者可以躲藏在：小区门卫室，大树后面，小区游乐场的滑梯下面，冬青树篱的后面。
高级藏匿者可以躲藏在：找到小区里那种修键成圆形的树，藏在圆形的树冠里面；呈“人字形”晾晒的被子中间，自行车棚里成排的自行车后面，三轮车的雨篷里面。
在小区捉迷藏之趣：空间特别大，因此寻找者与藏匿者的活动量也较大，宝宝们在捉迷藏的过程中，注意到小区的很多附属设施，如游乐场、会所、自行车棚、社区敬老中心和小图书室，有的高档小区甚至有自己的健身房、游泳池、邻里中心乃至花圃！有个宝宝甚至因为躲到了育苗的花圃里，小伙伴们谁也找不到，最后他只好自己走了出来，把藏匿地点公开了，可见在小区捉迷藏，可以大大增加宝宝对小区附属设施的了解，有利于他们对居住的小区产生自豪感。
在过大的小区里捉迷藏，寻找者有可能因为困难太大而屡战屡败，失去兴趣，这时，可规定一个大致的躲藏范围，如规定躲在离小区游乐场为中心50米的范围内有效，跑出这个范围无效，来加大藏匿者的难度，提升兴趣。
心理学家认为，藏得紧不让别人发现，以及经过一番分析寻找终于发现藏匿者，这两件事都能引发儿童的快感，都要求游戏的参与者眼尖耳明、奔跑迅速，并能根据藏匿者留下来的蛛丝马迹，使用各种巧妙的方法找到藏匿者，这是宝宝较量心智的好游戏，也是对他们的空间方位感、揣度对方心理及社交技巧的综合考验，因而特别受到2～7岁宝宝的喜爱！
尤其是喜欢扮演闭上眼睛数数，
然后风一样奔跑寻找同伴的那个角色。
我们如何随时随地和宝宝一同发现捉迷藏的乐趣？
在家捉迷藏
规定捉迷藏禁区：不能藏在洗衣机的滚筒里、刚能躲下一个人的密闭性太好的衣柜里、以及灶台底下；不能为了不让人找到，就冒着危险翻越阳台的栏杆或躲到窗台上、空调外机的架子上。
初级藏匿者可以躲藏在：餐桌底下、洗脸台的下面、沙发的侧面、每一扇门的后面。
中级藏匿者可以躲藏在：床底下、家具与墙形成的死角里、书桌底下、儿童床的上层、卫浴间的塑料浴盆后面。
高级藏匿者可以躲藏在：窗帘后面（将窗帘将身体卷起来，下面用小沙发或椅子遮挡）、储物间的角落里、阳台的大型盆栽后面、洗菜台下面的橱柜里。
在家捉迷藏之趣：在家捉迷藏可以放音乐，让音乐掩盖藏匿者的脚步声，增大寻找者的难度。如果是妈妈扮演寻找者，可以一面找一面大声自言自语：“我听到你紧张的喘息了，我知道你藏哪儿了。”——宝宝马上紧张得屏息以待。也可以这样探探宝宝的口风：“你还躲在上次躲藏的地方，就以为我不会回到原来的地方找了，对不对？”——有些傻小子会憋不住回应：“不对！”好么，被循声抓个正着。也可以这样提高宝宝的紧张度：“我看到窗帘在微微飘动嘛，要不要过去看看呢？还是先去检查所有的橱柜？”你会发现，宝宝也会很快学会这种声东击西法，当他扮演寻找者时，也会跟藏匿的小伙伴们保持对话，这种对话，就算没有得到回应，也大大提高了在小空间里捉迷藏的趣味性和惊险感。
在幼儿园捉迷藏
规定捉迷藏禁区：不能藏在幼儿园厨房空着的盛菜桶和盛汤桶里，不卫生，会挨批评；不能藏在厨房洗菜架的下面，以防撞头或洗菜架翻倒，造成误伤；不能藏在旋转木马底下，以防有不知情的孩子玩转马时挤伤捉迷藏的孩子；不能藏在门背后，以防大力推门的孩子把藏匿者头上撞个包。
初级藏匿者可以躲藏在：教室的课桌底下，生物角的大型盆栽或鱼缸背后。
中级藏匿者可以躲藏在：午睡室的小床底下，户外的人字形滑梯下面。
高级藏匿者可以躲藏在：感统训练室的小球池里，音乐教室的钢琴背后，厨房装蔬菜的大箩筐里。
在幼儿园捉迷藏之趣：凡是上了大中班的孩子，都会认为幼儿园“老一套”，连户外活动都是玩过了几十遍的，“太没劲了”。在幼儿园玩捉迷藏的意义，就在于突破固有思维，不断发现幼儿园有趣的细节。
比如，有的孩子尝试藏在感统训练用的小球池里，用球把自己半埋起来；有的孩子把自己装在玩“袋鼠跳”的麻袋里，有的孩子躲在“爬行软管”的粗管子里，这都让孩子重新认识了感统训练这种综合运动的趣味性，不再对训练的苦累有逆反心理；而就算是唱歌最荒腔走板的孩子，在钢琴背后藏匿过之后，也对音乐课有了一种天然的亲近感，这都是其他捉迷藏的地点无法替代的好处。加上在幼儿园捉迷藏时，外面走动的人声既有老师又有最熟的小伙伴，更是增加了藏匿的激动人心之处，让躲藏不再那么平淡单一。
在小区捉迷藏
规定捉迷藏禁区：不能藏在私家车的背后，以免倒车时发生危险；不能藏在垃圾车的车斗里或拖轮式大垃圾箱内，不只不卫生，还要防止不知情的人往里丢烟头和垃圾；要远离有车行走的主干道。有的小区有景观湖和景观池塘，一定要告诫宝宝远离水边的树木和假山，以免发生失足落水的悲剧。
初级藏匿者可以躲藏在：居民楼的一楼楼梯下，阳光照不到的楼梯阴影里，每一扇门的后面。
中级藏匿者可以躲藏在：小区门卫室，大树后面，小区游乐场的滑梯下面，冬青树篱的后面。
高级藏匿者可以躲藏在：找到小区里那种修键成圆形的树，藏在圆形的树冠里面；呈“人字形”晾晒的被子中间，自行车棚里成排的自行车后面，三轮车的雨篷里面。
在小区捉迷藏之趣：空间特别大，因此寻找者与藏匿者的活动量也较大，宝宝们在捉迷藏的过程中，注意到小区的很多附属设施，如游乐场、会所、自行车棚、社区敬老中心和小图书室，有的高档小区甚至有自己的健身房、游泳池、邻里中心乃至花圃！有个宝宝甚至因为躲到了育苗的花圃里，小伙伴们谁也找不到，最后他只好自己走了出来，把藏匿地点公开了，可见在小区捉迷藏，可以大大增加宝宝对小区附属设施的了解，有利于他们对居住的小区产生自豪感。
在过大的小区里捉迷藏，寻找者有可能因为困难太大而屡战屡败，失去兴趣，这时，可规定一个大致的躲藏范围，如规定躲在离小区游乐场为中心50米的范围内有效，跑出这个范围无效，来加大藏匿者的难度，提升兴趣。
心理学家认为，藏得紧不让别人发现，以及经过一番分析寻找终于发现藏匿者，这两件事都能引发儿童的快感，都要求游戏的参与者眼尖耳明、奔跑迅速，并能根据藏匿者留下来的蛛丝马迹，使用各种巧妙的方法找到藏匿者，这是宝宝较量心智的好游戏，也是对他们的空间方位感、揣度对方心理及社交技巧的综合考验，因而特别受到2～7岁宝宝的喜爱！