【摘 要】
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师资是学校重要的教育资源,是提升学校核心竞争力和综合实力的动力之源.近几年,国家出台了一系列政策措施支持发展职业教育,各地陆续加大对中等职业教育的投入力度,县属中职学校迁建校园、扩建校舍、增加设施等措施一步步落实,县属中职学校招生人数普遍增加.整合县域职业教育资源后,加强师资队伍建设成为重点,但一些县属中职学校教师队伍存在一些“短板”,致使教育教学改革无法深入推进,学校的培养目标无法有效达成,先进的教学理念不能较好地转变为实践成果.因此,建设一支具有特色的高素质职业教育教师队伍是补齐县属中职学校“短板”,
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师资是学校重要的教育资源,是提升学校核心竞争力和综合实力的动力之源.近几年,国家出台了一系列政策措施支持发展职业教育,各地陆续加大对中等职业教育的投入力度,县属中职学校迁建校园、扩建校舍、增加设施等措施一步步落实,县属中职学校招生人数普遍增加.整合县域职业教育资源后,加强师资队伍建设成为重点,但一些县属中职学校教师队伍存在一些“短板”,致使教育教学改革无法深入推进,学校的培养目标无法有效达成,先进的教学理念不能较好地转变为实践成果.因此,建设一支具有特色的高素质职业教育教师队伍是补齐县属中职学校“短板”,促进县属中职学校可持续发展的重要举措.
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