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“噪声与振动控制技术”课程是一门理论性强、数学公式多且复杂、内容广泛的课程.针对该课程在教学过程中存在的数学理论难、学生学习积极性不足、考试及格率低等问题,通过对教学内容进行修订和优化、采用问题导向式教学手段、将课程理论知识与工程实际有机结合等教改措施,激发了学生对该课程的学习兴趣,提升了学生对知识点的掌握程度,课程教学改革效果良好.