【摘 要】
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您好,感谢贵刊开设这样一个栏目,让我们一线教师有机会与专家对话.为了让幼儿有更多自主探索的机会,我们将幼儿感兴趣的、能够实现《指南》科学领域目标的材料投放到了班级的
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您好,感谢贵刊开设这样一个栏目,让我们一线教师有机会与专家对话.为了让幼儿有更多自主探索的机会,我们将幼儿感兴趣的、能够实现《指南》科学领域目标的材料投放到了班级的科学区.比如,在实施《爬山虎的春天》主题活动时,我们班的孩子对爬山虎的吸盘产生了探究欲：爬山虎的吸盘为什么能够吸在墙上呢？基于此,我们在科学区投放了表面光滑度不同的平板,以及大小、材质不同的吸盘（有皮搋子、吸钩、吸盘娃娃等等）,让幼儿自由探索.
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