【摘 要】
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从总体上来看,语文这门学科就是要求学生从“听、说、读、写”这四个方面培养学生的能力.因此阅读能力对小学生的身心发展起到了至关重要的作用.随着社会以及学科的不断发展
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从总体上来看,语文这门学科就是要求学生从“听、说、读、写”这四个方面培养学生的能力.因此阅读能力对小学生的身心发展起到了至关重要的作用.随着社会以及学科的不断发展与演变,很多的教学工作者都会积极努力的找寻提升学生阅读能力的重要方法.本文根据近年教学经验以及常用的实践案例进行分析,进一步剖析当代小学语文阅读教学中产生的主要问题以及根据问题提出合理建议并找到相关对策,从而进一步对小学语文阅读教学进行提升.
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