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在初中英语教学过程中,学生学习两极分化的现象一直普遍存在,教师应从学生的学习情况和发展特点入手,分析和考虑影响学生两极分化的各种因素,采用针对性的解决策略,帮助学生提高英语学习的成绩。
英语教学过程中学生两级分化的应对策略
【摘 要】
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在初中英语教学过程中,学生学习两极分化的现象一直普遍存在,教师应从学生的学习情况和发展特点入手,分析和考虑影响学生两极分化的各种因素,采用针对性的解决策略,帮助学生
【机 构】
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顺庆区新复小学
【出 处】
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读与写:上旬
【发表日期】
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2021年1期
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