“大课间”对中学生的体育兴趣激发价值分析

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随着近年来中学阶段教育者对体育的重视程度加深,越来越多的学校开始关注校园日常环境,提高学生体育兴趣与身体素质的方法。研究认为通过征求学生意见,免去原大课间低效率的活动;扩大校内原有的“大课间”的项目选择;体育教师作为“大课间”指导者的三条策略,能够对“大课间”对中学生的体育兴趣激发起到促进作用。
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