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质疑能力对社会发展和学生实现自身价值具有重要意义。质疑精神就是一种去伪存真、彻底探求事物本质的精神。在教学活动中，培养学生质疑能力的前提条件包括教师必须具备高水平科研探究能力、课堂上是一种平等和谐的教学气氛，教师要借助现代信息教育技术辅助课堂教学，激发学生的学习兴趣、提高质疑能力。
化学教学中提高学生质疑提问能力
【摘 要】
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质疑能力对社会发展和学生实现自身价值具有重要意义。质疑精神就是一种去伪存真、彻底探求事物本质的精神。在教学活动中，培养学生质疑能力的前提条件包括教师必须具备高水平
【机 构】
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呼和浩特第二十六中学
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2013年2期
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