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【摘要】素质教育的提出标志着我国教育观念的转变,我国不再是以前的应试教育模式。开始注重学生对事物的兴趣和审美能力,注重培养学生的动手能力,在这个过程中有利于提高学生的观察力,创造力和想象力。所以我们国家也开始注重学生美术的教育。也有一些学校在这方面取得了一些成果,但学校在这方面的教育存在很多问题。学生对美术不感兴趣、家长的陈旧观念,认为学美术没用都是孩子身心成长的误区。很多家长早早的将孩子送进学,很大一方面的原因是为了找人看孩子,主要目的不是为了学习。小孩子活泼好动,被老师监管很容易产生厌学的情绪。学前教育让孩子产生的不良情绪会让孩子带进校园。升入小学,开始进入正常的学习生活,这时候孩子对各种新鲜事物都充满好奇心,但是家长们只关心孩子的学习,人们孩子们画画只是玩了,忽略孩子各种能力兴趣的培养。只强调数学语文等文化课的学习,扼杀了孩子的梦想。
【关键词】农村学生美术素养 主观意识 兴趣 社团活动
【中图分类号】G633.955 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)14-0241-02
引言
为了提高学生的综合素质,促进学生德智体美劳的全面发展,我国实行了教育改革。实行多年也初见成果,学生的综合素质得到了提高,有了更多的机会去学习其它技能,像音乐、跳舞、美术等。拿农村学校学生美术的学习状况来说,学生的审美能力和欣赏水平都有一定程度的提高,对美术的学习很多同学也表现出了一定的兴趣,学校都有专门负责的美术老师,甚至一些学校为学生提供画室。尽管学校提供这种条件,但美术课程仍不能受到农村学校学生的重视。最重要的原因学生升学时的中招考试没有考美术这门课程,家长们也比较看重成绩,一直认为语文、数学等考试的科目才是主要学习的。
一、切实提高主观认识
美术可以陶冶情操,培养学生的情趣,提高学生的修养,可以是老师的教和学生的学变的巧妙,使学生的学习成果更加显著,同时也能激发学生的学习兴趣,让学生可以去主动学习。美术是让生活变得美,美术老师也应当让学生变得美。优秀的美术老师可以让学生在一种和谐氛围中去学习,能让学生主动去学习,把学习变成一种乐趣。我们应当体会到美术的魅力,不能将自己觉得没用的东西就放弃掉,我们应当试着去欣赏,去体会它。美术老师应当保持自己的热情,用自己的情绪,自己的行为去感染学生,让学生感受到美术的魅力,让他们从此爱上美术,让美术成为他们学习生活的一部分,通过美术提高他们的欣赏能力,学习能力,想象力和创造力,从而提高自身的素质。首先,学生必须确保他们有自己的美术课,不能因为应付考试而取消他们的美术课。学习是一个循序渐进的过程,一口吃不成胖子。在这个过程中,美术课可以给学生一个相对轻松多个环境,让他们在紧张的学习生活的中得到放松。农村学校相对比较传统,家长也比较封建,老师们应当有主见,让学生们能够有美术课去。
二、注重对学生兴趣的培养
小学生对美术的理解很大程度上只有表面认识,图画的美丑,上边的花草树木等其他表面的东西。同时,这时候的学生也很容易受到外界的干扰,随大流。很多的低俗文化,如:漫画书,只是简单的搞笑,有些人就深陷其中,无法自拔,从而无法上升到提升艺术品位的层面。对学生美术兴趣的培养是一个长期的过程,我们可以让他们从简单的漫画或者动画片开始,让他们试着对这些漫画或者动画片做出自己的评价,再让他们去看一些好的漫画,让他们试着去表达,体会作者当时的感受,当时作者的是一种什么样的心境来完成这幅画的,作者又是如何巧妙地将它表达在自己的作品之中,让学是去自己体会,从而让自己慢慢理解美术的内涵,从而提升自己的品味。老师也可以和学生一起画画,让他们了解各自的不足之处。上课时,老师可以先让同学们欣赏一些好的作品,或者走出校门去感受大自然的美。美术课不是画画课也不是欣赏课更不是自习课,老师首先必须有自己的主见。从事美术的行业要有相应的资格证,有着扎实的美术功底,也有很强的欣赏能力,能解答学生在学习过程中的一些问题。在讲解教材时也要有自己的激情,让同学们被感染。相信老师一定能让同学对美术课的认识有所改观。
三、开展艺术类社团活动
丰富多样的社团活动可以丰富学生的课余生活。可以培养学生的学习兴趣,让学生发现自己的爱好,同时也能培养学学生的动手能力和创造力,开阔学生的视野,美术学习同样也能起到这种作用。农村学校相对来说比较贫穷,硬件设备和师资力量相对来说都比较薄弱。开展相应的社团活动效果会更加明显,美术学习的效果会提升的更加明显。为提高学习效率,学校可以先安排一些学生先参加社团培训,然后再让学生带动其他学生参加社团组织的活动,这样老是也小一些压力,学生之间也便于交流,有利于学生的学习。老师作为组织者,可是适当的时候组织学生参加一些比赛,绘图比赛,像手抄报、黑板报等。老师可以带着学生,让学生自己制作完成。学生自己创作完成版面内容。也可以组织学生去市里参加市图书馆的摄影、绘画比赛,对取得奖项的同学进行奖励,让学生们提高学习的动力。丰富学生的课余生活,也让学生把奖励带回家中得到父母们的支持,他们才会更加有学习的动力。这些活动不仅可以提高学生自身的能力,参加市里比赛获奖也会提高学校的知名度有利于学校办学。社团活动的形式可以多样,但同时也不能耽誤其他功课的学习。
四、结束语
农村学校受到各种因素的影响,学校发展相对缓慢,国家教学改革虽然取得了很大的成就,但农村相对偏远落后,很大程度上跟不上改革的步伐,希望国家能给予这些学校更多的帮助。在农村学校美术学习这一方面,学要一些硬件设备,也需要有自己的活动室,可以让学生在画室好好学习。同时也希望每年能有更多的知识分子能来帮助学校教学,引进一些新的教学模式。老师们在教学的同时也希望能多投入自己的精力,传道、受业、解惑仅仅只是基础,更要注重学生感情的培养。将来学生还会想起自己,当想起我们的时候会心怀感恩没有任何抱怨。将来他们也是一个德智体美劳全面发展的人。对一件艺术品能感受到她的魅力,讲出自己的见解,做一个有品味的人。
【关键词】农村学生美术素养 主观意识 兴趣 社团活动
【中图分类号】G633.955 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)14-0241-02
引言
为了提高学生的综合素质,促进学生德智体美劳的全面发展,我国实行了教育改革。实行多年也初见成果,学生的综合素质得到了提高,有了更多的机会去学习其它技能,像音乐、跳舞、美术等。拿农村学校学生美术的学习状况来说,学生的审美能力和欣赏水平都有一定程度的提高,对美术的学习很多同学也表现出了一定的兴趣,学校都有专门负责的美术老师,甚至一些学校为学生提供画室。尽管学校提供这种条件,但美术课程仍不能受到农村学校学生的重视。最重要的原因学生升学时的中招考试没有考美术这门课程,家长们也比较看重成绩,一直认为语文、数学等考试的科目才是主要学习的。
一、切实提高主观认识
美术可以陶冶情操,培养学生的情趣,提高学生的修养,可以是老师的教和学生的学变的巧妙,使学生的学习成果更加显著,同时也能激发学生的学习兴趣,让学生可以去主动学习。美术是让生活变得美,美术老师也应当让学生变得美。优秀的美术老师可以让学生在一种和谐氛围中去学习,能让学生主动去学习,把学习变成一种乐趣。我们应当体会到美术的魅力,不能将自己觉得没用的东西就放弃掉,我们应当试着去欣赏,去体会它。美术老师应当保持自己的热情,用自己的情绪,自己的行为去感染学生,让学生感受到美术的魅力,让他们从此爱上美术,让美术成为他们学习生活的一部分,通过美术提高他们的欣赏能力,学习能力,想象力和创造力,从而提高自身的素质。首先,学生必须确保他们有自己的美术课,不能因为应付考试而取消他们的美术课。学习是一个循序渐进的过程,一口吃不成胖子。在这个过程中,美术课可以给学生一个相对轻松多个环境,让他们在紧张的学习生活的中得到放松。农村学校相对比较传统,家长也比较封建,老师们应当有主见,让学生们能够有美术课去。
二、注重对学生兴趣的培养
小学生对美术的理解很大程度上只有表面认识,图画的美丑,上边的花草树木等其他表面的东西。同时,这时候的学生也很容易受到外界的干扰,随大流。很多的低俗文化,如:漫画书,只是简单的搞笑,有些人就深陷其中,无法自拔,从而无法上升到提升艺术品位的层面。对学生美术兴趣的培养是一个长期的过程,我们可以让他们从简单的漫画或者动画片开始,让他们试着对这些漫画或者动画片做出自己的评价,再让他们去看一些好的漫画,让他们试着去表达,体会作者当时的感受,当时作者的是一种什么样的心境来完成这幅画的,作者又是如何巧妙地将它表达在自己的作品之中,让学是去自己体会,从而让自己慢慢理解美术的内涵,从而提升自己的品味。老师也可以和学生一起画画,让他们了解各自的不足之处。上课时,老师可以先让同学们欣赏一些好的作品,或者走出校门去感受大自然的美。美术课不是画画课也不是欣赏课更不是自习课,老师首先必须有自己的主见。从事美术的行业要有相应的资格证,有着扎实的美术功底,也有很强的欣赏能力,能解答学生在学习过程中的一些问题。在讲解教材时也要有自己的激情,让同学们被感染。相信老师一定能让同学对美术课的认识有所改观。
三、开展艺术类社团活动
丰富多样的社团活动可以丰富学生的课余生活。可以培养学生的学习兴趣,让学生发现自己的爱好,同时也能培养学学生的动手能力和创造力,开阔学生的视野,美术学习同样也能起到这种作用。农村学校相对来说比较贫穷,硬件设备和师资力量相对来说都比较薄弱。开展相应的社团活动效果会更加明显,美术学习的效果会提升的更加明显。为提高学习效率,学校可以先安排一些学生先参加社团培训,然后再让学生带动其他学生参加社团组织的活动,这样老是也小一些压力,学生之间也便于交流,有利于学生的学习。老师作为组织者,可是适当的时候组织学生参加一些比赛,绘图比赛,像手抄报、黑板报等。老师可以带着学生,让学生自己制作完成。学生自己创作完成版面内容。也可以组织学生去市里参加市图书馆的摄影、绘画比赛,对取得奖项的同学进行奖励,让学生们提高学习的动力。丰富学生的课余生活,也让学生把奖励带回家中得到父母们的支持,他们才会更加有学习的动力。这些活动不仅可以提高学生自身的能力,参加市里比赛获奖也会提高学校的知名度有利于学校办学。社团活动的形式可以多样,但同时也不能耽誤其他功课的学习。
四、结束语
农村学校受到各种因素的影响,学校发展相对缓慢,国家教学改革虽然取得了很大的成就,但农村相对偏远落后,很大程度上跟不上改革的步伐,希望国家能给予这些学校更多的帮助。在农村学校美术学习这一方面,学要一些硬件设备,也需要有自己的活动室,可以让学生在画室好好学习。同时也希望每年能有更多的知识分子能来帮助学校教学,引进一些新的教学模式。老师们在教学的同时也希望能多投入自己的精力,传道、受业、解惑仅仅只是基础,更要注重学生感情的培养。将来学生还会想起自己,当想起我们的时候会心怀感恩没有任何抱怨。将来他们也是一个德智体美劳全面发展的人。对一件艺术品能感受到她的魅力,讲出自己的见解,做一个有品味的人。