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基于英语课程改革精神，根据陶行知先生“六大解放”的理论，结合一线教师的教学实践，提出了新课程英语教学中学生的自主参与的教学策略：英语教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创造良好的自主学习情境，尊重学生个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。
新课程英语教学中学生的自主学习之教学策略初探
【摘 要】
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基于英语课程改革精神，根据陶行知先生“六大解放”的理论，结合一线教师的教学实践，提出了新课程英语教学中学生的自主参与的教学策略：英语教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生
【机 构】
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昌邑市北孟镇李戈庄小学,山东 潍坊,261318
【出 处】
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中文信息
【发表日期】
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2015年9期
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