【摘 要】
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<正>近年我们发展并实践了"N+N+N"评课方式,就是在中小学,尤其在农村学校,采用如下的评课结构:在有限的评课时间里,说出N个可以说得清楚的优点,N个剖析清楚,可以让授课人接受
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<正>近年我们发展并实践了"N+N+N"评课方式,就是在中小学,尤其在农村学校,采用如下的评课结构:在有限的评课时间里,说出N个可以说得清楚的优点,N个剖析清楚,可以让授课人接受的缺点,并提出若干（至少一个）改进建议,外加N个课堂细节来支撑自己的观点。至少要2+2+3。在此基础上,教研团队形成更加专业的"观课报告"。文章[1]发表后,对此感兴趣的同行希望我们能提供更详细的操作策略
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