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处理好信息技术与动手操作的关系——美国“椭圆的性质和特点”教学案例

来源 :计算机教与学．现代教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：harryvincent

【摘 要】

：

教学准备上课前，学生先对学习内容进行预习，能够熟练操作ExploreLearning．com提供的“椭圆（http：／／www．explorelearning．com／index．cfm？method=cResource．dspView＆ResourceID=65）”和“行星

【作 者】

：

齐伟（编译） 

【机 构】

：

江苏省苏州工业园区华东师范大学教育技术博士后工作站

【出 处】

：

计算机教与学．现代教学

【发表日期】

：

2005年12期

【关键词】

：

信息技术 动手操作 美国 “椭圆的性质和特点” 教学案例 中学 数学教学 教学手段 

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教学准备上课前，学生先对学习内容进行预习，能够熟练操作ExploreLearning．com提供的“椭圆（http：／／www．explorelearning．com／index．cfm？method=cResource．dspView＆ResourceID=65）”和“行星虚拟演示（http：／／www．explorelearning．com／index．cfm？method=cResource．dspView＆ResourceID=36）”交互程序，可以要求他们做预习笔记。

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