论文部分内容阅读
在现代社会中,信息的获取、分析、处理、发布、应用能力是现代人最基本的能力和文化水平的标志。在学校教育中培养学生收集和处理信息的能力,直接关系到“促进学生的全面发展,提高学生的全面素质”,体现了强调培养学生的实践能力,促进教育与科技、经济紧密结合的现代教育特征。 语文新课程重视信息素养和信息能力的培养。《语文课程标准》(2011年版)“课程目标”列出了十项“总目标”,在第十项中,明确提出“初步具备搜集和处理信息的能力”。在“阶段目标”对5、6年级的要求中提出“利用图书馆、网络等信息渠道获取资料”“根据需要搜集信息”等。由此可见,培养学生收集和处理信息的能力是新课程下小学语文教学中不可忽视的任务之一。