论文部分内容阅读
从小学一年级到高中毕业，是人生中第一个最重要的学习阶段，这个阶段的教育通常会持续至少12年。在这场漫长的学习长跑中，让一个学生很刻苦地用功学习一天、一个星期，甚至一个学期，这些可能不难做到，但要让一个学生数十年如一日地坚持刻苦用功，却不是一件容易的事。
心理学研究表明，人有偷懒的天性，要让学生持之以恒地刻苦学习，仅有家长、教师的严格要求，以及学生的有限的自发自觉性是远远不够的。因此，必须通过对初、高中学生进行正确的理想信念教育，以正确的理想确立好奋斗目标，以坚强的信念作为学生克服重重困难走向成功的精神保证。
应当如何对学生进行理想信念教育？这是我们要解决的问题。
一、中学生应当树立什么样的理想、信念
理想是一个人的奋斗目标，是生命的精神支柱，它激励人们为事业、为未来努力奋斗，理想是人生的指路明灯及奋斗目标，有了理想，学习才会有源源不断的动力。信念是人类特有的一种精神现象，是认知、情感和意志的统一体，是人们在一定的认知基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。理想信念是人的精神世界的核心,树立怎样的理想信念,以及怎样树立,对一个人以后的生活学习有着重要的影响。在人生历程中，理想和信念总是如影随形，相互依存。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力，信念一旦形成，就会使人坚贞不渝、百折不挠地追求理想目标。
从社会需要和当代中学生的实际情况出发，我们应当引导同学们树立起以下这样的理想和信念：
1.理想。努力学习，考上一所和自己水平相当的理想的大学，最后成为一个有益于社会的人，在此基础上实现自我的人生价值。
2.信念。为了实现我的理想，我要且我也能持之以恒地刻苦学习。我的理想一定会实现，也一定要实现。
一旦让同学们树立起这样的理想和信念，就等于为学生指明了奋斗目标和准备了克服困难的精神武器。再加上教师和家庭的严格要求，辅以学生的自觉性，努力让每个学生成为勤奋刻苦的人，为他们将来的成功打好基础。
二、对未成年人进行理想、信念教育的意义
如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想就是引航的灯塔，信念就是推进小船前进的风帆。没有理想的人生，就像失去了方向的小船，在生活的波浪中随处漂泊，甚至会沉没于急流险滩；而没有坚定信念支撑的理想，就如缺乏动力的小船，是不能到达理想的彼岸的。
树立起正确的理想、坚定的信念有以下作用：
1.为学生确定自己的奋斗目标
俄国作家列夫·托尔斯泰说：理想是指路明星，没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有真正的生活。
诸葛亮告诫后人“志当存高远”；少年毛泽东身无分文，心忧天下，立志救民于水火之中；周恩来从小树立“为中华之崛起而读书”的远大理想。“艰难困苦，玉汝于成”，无论遇到什么困难，他们坚守自己的人生目标始终不渝，最终成为一代伟人。
2.为学生实现理想，提供克服困难的动力
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。历史上，凡是为人类进步事业作出过贡献的人，都是在崇高理想的激励下克服各种困难取得成功的。假如说高远的理想象黎明前的启明星一样给夜行者指明方向，那么，坚定的信念会给人以无穷的勇气、胆略和力量。
3.提高学生素质
莎士比亚说，一个人在他的生命盛年，只知道吃吃睡睡，他还算什么东西，简直不过是一头牲畜。一个新时代的青年，不应该是一个只知道享受而不知道奉献，只知道索取而不知道付出，只知道吃喝玩乐而不知道自己社会责任的人。正确的理想和信念可以把我们塑造为一个高尚的人。
三、对未成年人进行理想信念教育的方法
按照理想信念教育的目的和原则，根据中学生心理特点和思维规律，开展理想、信念教育，可灵活运用，具体可采用这样一些方法：
1.利用班会课对学生进行理想、信念的教育
可以结合班会内容，组织学生学习讨论身边的同学和前人是如何克服困难，以坚定的信念支持理想的实现。
通过讨论，要让学生明白：一个人要有正确的理想，否则就会象小船在大海中迷失了方向，永远到不了成功的彼岸。一个人要有坚定的信念，并用信念作为克服困难的动力，才能保证理想的最终实现。
2.利用语文、历史等课程对学生进行理想、信念教育
比如在教授海伦·凯勒的《再塑生命》一文时，可引导学生思考：海伦是一个聋哑人，她为什么能成为一个了不起的人物？是因为她有超乎寻常的坚定信念和远大的理想，克服常人无法想象的困难和挫折。
3.经常和学生谈心，积极成为理想、信念的引导者和激励者
我们的学生都是有思想、有感情、有个性的活生生的人，教师只有对自己的所有学生敞开胸怀，有博大的爱心，严而有度，“润物细无声”，才能在师生之间建立起真挚的互相尊重与信赖的感情，从而达到引导学生树立正确的理想、信念，最终取到事半功倍的教学效果。
（责任编辑 谭有进）
心理学研究表明，人有偷懒的天性，要让学生持之以恒地刻苦学习，仅有家长、教师的严格要求，以及学生的有限的自发自觉性是远远不够的。因此，必须通过对初、高中学生进行正确的理想信念教育，以正确的理想确立好奋斗目标，以坚强的信念作为学生克服重重困难走向成功的精神保证。
应当如何对学生进行理想信念教育？这是我们要解决的问题。
一、中学生应当树立什么样的理想、信念
理想是一个人的奋斗目标，是生命的精神支柱，它激励人们为事业、为未来努力奋斗，理想是人生的指路明灯及奋斗目标，有了理想，学习才会有源源不断的动力。信念是人类特有的一种精神现象，是认知、情感和意志的统一体，是人们在一定的认知基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。理想信念是人的精神世界的核心,树立怎样的理想信念,以及怎样树立,对一个人以后的生活学习有着重要的影响。在人生历程中，理想和信念总是如影随形，相互依存。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力，信念一旦形成，就会使人坚贞不渝、百折不挠地追求理想目标。
从社会需要和当代中学生的实际情况出发，我们应当引导同学们树立起以下这样的理想和信念：
1.理想。努力学习，考上一所和自己水平相当的理想的大学，最后成为一个有益于社会的人，在此基础上实现自我的人生价值。
2.信念。为了实现我的理想，我要且我也能持之以恒地刻苦学习。我的理想一定会实现，也一定要实现。
一旦让同学们树立起这样的理想和信念，就等于为学生指明了奋斗目标和准备了克服困难的精神武器。再加上教师和家庭的严格要求，辅以学生的自觉性，努力让每个学生成为勤奋刻苦的人，为他们将来的成功打好基础。
二、对未成年人进行理想、信念教育的意义
如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想就是引航的灯塔，信念就是推进小船前进的风帆。没有理想的人生，就像失去了方向的小船，在生活的波浪中随处漂泊，甚至会沉没于急流险滩；而没有坚定信念支撑的理想，就如缺乏动力的小船，是不能到达理想的彼岸的。
树立起正确的理想、坚定的信念有以下作用：
1.为学生确定自己的奋斗目标
俄国作家列夫·托尔斯泰说：理想是指路明星，没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有真正的生活。
诸葛亮告诫后人“志当存高远”；少年毛泽东身无分文，心忧天下，立志救民于水火之中；周恩来从小树立“为中华之崛起而读书”的远大理想。“艰难困苦，玉汝于成”，无论遇到什么困难，他们坚守自己的人生目标始终不渝，最终成为一代伟人。
2.为学生实现理想，提供克服困难的动力
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。历史上，凡是为人类进步事业作出过贡献的人，都是在崇高理想的激励下克服各种困难取得成功的。假如说高远的理想象黎明前的启明星一样给夜行者指明方向，那么，坚定的信念会给人以无穷的勇气、胆略和力量。
3.提高学生素质
莎士比亚说，一个人在他的生命盛年，只知道吃吃睡睡，他还算什么东西，简直不过是一头牲畜。一个新时代的青年，不应该是一个只知道享受而不知道奉献，只知道索取而不知道付出，只知道吃喝玩乐而不知道自己社会责任的人。正确的理想和信念可以把我们塑造为一个高尚的人。
三、对未成年人进行理想信念教育的方法
按照理想信念教育的目的和原则，根据中学生心理特点和思维规律，开展理想、信念教育，可灵活运用，具体可采用这样一些方法：
1.利用班会课对学生进行理想、信念的教育
可以结合班会内容，组织学生学习讨论身边的同学和前人是如何克服困难，以坚定的信念支持理想的实现。
通过讨论，要让学生明白：一个人要有正确的理想，否则就会象小船在大海中迷失了方向，永远到不了成功的彼岸。一个人要有坚定的信念，并用信念作为克服困难的动力，才能保证理想的最终实现。
2.利用语文、历史等课程对学生进行理想、信念教育
比如在教授海伦·凯勒的《再塑生命》一文时，可引导学生思考：海伦是一个聋哑人，她为什么能成为一个了不起的人物？是因为她有超乎寻常的坚定信念和远大的理想，克服常人无法想象的困难和挫折。
3.经常和学生谈心，积极成为理想、信念的引导者和激励者
我们的学生都是有思想、有感情、有个性的活生生的人，教师只有对自己的所有学生敞开胸怀，有博大的爱心，严而有度，“润物细无声”，才能在师生之间建立起真挚的互相尊重与信赖的感情，从而达到引导学生树立正确的理想、信念，最终取到事半功倍的教学效果。
（责任编辑 谭有进）