【摘 要】
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2014年开始,在杉木(Cunninghamialanceolata)纯林采伐迹地中种植大叶青冈Cyclobalanopsis jensenniana(Hand,-Mzt.)ChengetT.Hong、小叶青冈Cyclobalanopsis myrsinaefolia(B
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2014年开始,在杉木(Cunninghamialanceolata)纯林采伐迹地中种植大叶青冈Cyclobalanopsis jensenniana(Hand,-Mzt.)ChengetT.Hong、小叶青冈Cyclobalanopsis myrsinaefolia(Blume)Oerst、苦槠Castanopsis sclerophylla,造林3a后对其生长量进行对比试验。结果表明:大叶青冈的树高生长量平均达147.00cm,根径生长量平均达1.98cm,冠幅长量平均达44.50cm,小叶青冈的树高
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【摘 要】所谓分层教学，即根据学生认知水平的差异，设置不同层次的学习目标、教学环节、教学过程，关注各层次学生学习的差异性，激发每位学生的学习活力，努力形成学生主动学习、主动发展的态势。 【关键词】小学数学；分层异步；教学策略 人的差异是客观存在的，利用课堂教学的分层，达到教学目标、教学内容、教学组织以及教学评价的分层，是面向全体、促进学生全面发展的有效方法。但分层教学又绝不是简简单单地让学生重
文章收集了Mark421天体1974年至2005年的光学波段观测数据.通过对数据分析处理得到Mark421天体的U、B、V、R波段的短时标光变曲线和U、B、V、R、I波段的长期光变曲线.分析研
建立了以刚度最优值（最小柔顺性）为目标函数，体积约束作为约束条件，有限元单元的相对密度为设计变量的汽车控制臂结构拓扑优化模型，对多功能车上使用的A型控制臂结构在概念设计阶
流曲线为切矢的积分曲线。被积函数的计算复杂,引入细分,可将被积函数的计算转化为细分的计算,但被积函数中的曲线事实上是非均匀单位B样条四元数曲线。由此,将细分推广至非均匀细分,从几何的角度推导了计算切矢的线性插值的一种简便算法;给出了和非均匀B样条曲线的细分模式对应的、切矢的线性插值的表达式和计算;提出了基于非均匀细分的流曲线曲面生成算法,并给出了实例。未来可以研究基于此算法的曲面拼接、混合等,将其
《小学英语课程教学基本要求（试行）》规定：根据小学生的生理和心里特点以及发展要求，小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心：培养学生有一定的语感和良好的语言、语调基础；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，为进一步学习打下基础。但是，当前小学英语的教学，有的偏重于单词的教学，强调死记硬背；有的要求学生反复背诵句型结构，甚至采取英
依托于粮豆轮作耕作、栽培制度建立项目（子任务编号：CARS-04-01A-02）,研究长春地区大豆—玉米轮作条件下有机肥与化肥不同施肥方法对玉米产量表现和土壤理化性质的影响,为农田施
为了分析复合材料层合板在冲击栽荷作用下，层合板的损伤演化发展情况，结合采用单元失效技术和铺层刚度退化技术建立层合板低速冲击的三维有限元分析模型。在该模型中，当有限元模
【摘 要】对于教师来说，每节课教什么，怎么教是备课必须解决的两大问题。教什么比怎么教更为重要，如果说怎么教是形式的话，那么教什么就是实质，是关键，是核心，千万不要舍本逐末，一味追求教的形式而忽略了教的内容。能否选取有效的教学内容一定程度上决定了一堂课是否是高效的课堂。 【关键词】教学内容；教学形式；有效选取；高效课堂 课堂教学的现状：新的世纪，新的时代，对人们的素质提出了更高、更多的要求，培养
玉米是长春地区的主要农作物,而玉米秸秆是玉米的附产品,近年来,随着长春地区玉米产量不断增加,玉米秸秆的产出量也随之不断增加,但因为没有处理秸秆的有效渠道,秸秆对农业耕
文章结合化学教学，简单阐述了创造性思维的过程和方法，并介绍了培养学生创造性思维的几种途径。