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探究式教学是指在教师指导下,学生主动参与学习,培养其获取知识、应用知识、解决问题的能力,得到深层次的情感体验的一种学习活动。新课程改革对历史提出了更高的要求,要求学生“注重探究学习,善于从不同的角度发现问题,积极探索解决问题的方法;养成独立思考的学习习惯,能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释;学会同他人,尤其是具有不同见解的人合作学习和交流”。在教材的编写方面,