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生物统计学课程具有较强的理论性和实践性,也是教学难度较大的一门课。为适应运城学院人才培养目标,通过加强学生科技创新队伍的建设、营造良好的科技文化环境、提供必要的科技资金和科研平台、注重校内外培养相结合等途径,从而培养学生的创新能力,拓宽学生的就业渠道。
生物统计教学、科研、实践一体化教学模式探索
【摘 要】
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生物统计学课程具有较强的理论性和实践性,也是教学难度较大的一门课。为适应运城学院人才培养目标,通过加强学生科技创新队伍的建设、营造良好的科技文化环境、提供必要的科
【机 构】
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运城学院生命科学系
【出 处】
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运城学院学报
【发表日期】
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2015年6期
【基金项目】
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运城学院教学改革项目（JG201412）
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