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对于生物化学的双语教学,目前从教师角度研究的比较多,但是鲜有学生的观点.本文试图从一个医学生的角度,就如何建立和实施一套由学习目标、学习方法和学习步骤组成的双语 学习方案,进而达到扩大专业英语词汇量和拓宽专业知识面的学习效果进行了探讨.
从医学生的角度认识和探索生物化学双语教学
【摘 要】
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对于生物化学的双语教学,目前从教师角度研究的比较多,但是鲜有学生的观点.本文试图从一个医学生的角度,就如何建立和实施一套由学习目标、学习方法和学习步骤组成的双语 学
【机 构】
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山西医科大学第一临床医学院,山西医科大学基础医学院生物化学与分子生物学教研室,山西医科大学基础医学院生理学教研室
【出 处】
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中华医学教育杂志
【发表日期】
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2004年期
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