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基于学生视角对思想政治理论课教师教学能力进行考察，新疆高校思想政治理论课教师基础性教学能力较好，核心能力相对较弱，两级分化现象较为严重，组织开展实践教学能力急需加强。应从学生对所学思想政治理论课内容的理解程度和实际接受程度、学生对所学思想政治理论知识的实际运用和驾驭程度及学生对所学思想政治理论观点是否内化为自己的思想认识等方面建立健全高校思想政治理论课教师教学实效性评价指标体系，切实提高教师的教学能力。