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以澳大利亚堪培拉大学留学生英语课程为例,从课程计划、课堂教学、师资配备、教学管理四个方面与国内合作办学项目英语教学进行比较讨论,对后者提出如下建议:1.课程设置目的明确、课程大纲具体详细、教学材料及时更新、考核方式重在平时;2.分级教学、小班授课、寓教于乐、授之以渔;3.完善教辅设施,提高服务效率;4.师生管理以人为本、周到细致。