“卓越”联盟自主招生考试成绩公布了，分数线为121分，而我的得分为119.5分，其中数学40.5分，物理79分。我看着这排触目惊心的数字，犹如五雷轰顶。一遍遍地刷新页面，手指都点击麻了，那数字仍赖在电脑屏幕上嘲笑我。失败了，败得可惜。只有1.5分啊！我懊丧，我叹息，我愤慨，我堕落……
　　妈妈看出我很烦躁，柔声安慰我：“没关系，只要找出自己的薄弱点，反思一下……”
　　“烦不烦啊！”我撂下一句话，背起书包夺门而出。
　　班级里，同学们兴致勃勃地讨论着自主招生的情况。其中有成功的佼佼者，那志得意满的神态极力渲染着他成功的光圈；也有事不关己，瞎凑热闹者。总之，吵得我心烦意乱。
　　同桌轻轻捅了捅我：“怎么了？没考好？”
　　尽管他的语气中满是关切，我还是扭过头，甩出一句“要你管”，塞住了他的嘴。
　　“其实失败也没什么，知道为什么失败是成功之母吗？就是因为有着反思总结的过程……”同桌神采飞扬，那挑起的眉毛像是在挑衅一般，嘲笑着我。
　　“你烦不烦？”我大吼一句，摔门而出。反思什么反思，我嘴里嘟囔着，坐在操场边。
　　“你在这啊？”同桌气喘吁吁地跑过来，额头上沁着汗珠，他捧着一沓纸，笑着对我说：“咱折飞机吧！调适一下心情！”
　　我哪有什么心情折飞机，只是随手揉了几下，胡乱一扔，飞机如断翅的鸟急急向下坠去。
　　同桌摇了摇头，折出了一只又稳又快的飞机，又挑衅地冲我挑挑眉毛。
　　我氣不打一处来，好胜心骤增，于是开始认真折起来。一扔，谁料这只飞机在空中翻了一个跟头，又掉落到我身边。
　　“你这样可不行，”同桌拾起飞机，展开后指着折线对我说，“刚刚翻跟头是因为你这里折多了，看……”我盯着他的手，看着他灵巧地改变了机翼的长度，接着放飞，飞得又高又远，一直飞到操场的那头，我忍不住欢呼起来！
　　“这下知道反思的重要性了吧？”同桌眨巴着小眼睛，黑眸中透着狡黠。
　　“嘿……”我低下了头，“数学太差了，计算能力有待提高……”我抬起头，正迎上同桌黑亮的眸。我们哈哈大笑起来！
　　同桌，谢谢你！是你的纸飞机载着关切飞入我的心，教会了我失败后的反思！
　　评析：本文采用“戏中戏”的构思技法，寓理于事，让“我”在折纸飞机的过程中领悟出“失败后最需要的不是懊丧、叹息、负气、烦躁，而是反思、自新”的深刻道理。“戏中戏”的构思技法机智地规避了空洞的说教，凸显出了记叙文的明理特点——以事昭理。