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“卓越”联盟自主招生考试成绩公布了,分数线为121分,而我的得分为119.5分,其中数学40.5分,物理79分。我看着这排触目惊心的数字,犹如五雷轰顶。一遍遍地刷新页面,手指都点击麻了,那数字仍赖在电脑屏幕上嘲笑我。失败了,败得可惜。只有1.5分啊!我懊丧,我叹息,我愤慨,我堕落……
妈妈看出我很烦躁,柔声安慰我:“没关系,只要找出自己的薄弱点,反思一下……”
“烦不烦啊!”我撂下一句话,背起书包夺门而出。
班级里,同学们兴致勃勃地讨论着自主招生的情况。其中有成功的佼佼者,那志得意满的神态极力渲染着他成功的光圈;也有事不关己,瞎凑热闹者。总之,吵得我心烦意乱。
同桌轻轻捅了捅我:“怎么了?没考好?”
尽管他的语气中满是关切,我还是扭过头,甩出一句“要你管”,塞住了他的嘴。
“其实失败也没什么,知道为什么失败是成功之母吗?就是因为有着反思总结的过程……”同桌神采飞扬,那挑起的眉毛像是在挑衅一般,嘲笑着我。
“你烦不烦?”我大吼一句,摔门而出。反思什么反思,我嘴里嘟囔着,坐在操场边。
“你在这啊?”同桌气喘吁吁地跑过来,额头上沁着汗珠,他捧着一沓纸,笑着对我说:“咱折飞机吧!调适一下心情!”
我哪有什么心情折飞机,只是随手揉了几下,胡乱一扔,飞机如断翅的鸟急急向下坠去。
同桌摇了摇头,折出了一只又稳又快的飞机,又挑衅地冲我挑挑眉毛。
我氣不打一处来,好胜心骤增,于是开始认真折起来。一扔,谁料这只飞机在空中翻了一个跟头,又掉落到我身边。
“你这样可不行,”同桌拾起飞机,展开后指着折线对我说,“刚刚翻跟头是因为你这里折多了,看……”我盯着他的手,看着他灵巧地改变了机翼的长度,接着放飞,飞得又高又远,一直飞到操场的那头,我忍不住欢呼起来!
“这下知道反思的重要性了吧?”同桌眨巴着小眼睛,黑眸中透着狡黠。
“嘿……”我低下了头,“数学太差了,计算能力有待提高……”我抬起头,正迎上同桌黑亮的眸。我们哈哈大笑起来!
同桌,谢谢你!是你的纸飞机载着关切飞入我的心,教会了我失败后的反思!
评析:本文采用“戏中戏”的构思技法,寓理于事,让“我”在折纸飞机的过程中领悟出“失败后最需要的不是懊丧、叹息、负气、烦躁,而是反思、自新”的深刻道理。“戏中戏”的构思技法机智地规避了空洞的说教,凸显出了记叙文的明理特点——以事昭理。
妈妈看出我很烦躁,柔声安慰我:“没关系,只要找出自己的薄弱点,反思一下……”
“烦不烦啊!”我撂下一句话,背起书包夺门而出。
班级里,同学们兴致勃勃地讨论着自主招生的情况。其中有成功的佼佼者,那志得意满的神态极力渲染着他成功的光圈;也有事不关己,瞎凑热闹者。总之,吵得我心烦意乱。
同桌轻轻捅了捅我:“怎么了?没考好?”
尽管他的语气中满是关切,我还是扭过头,甩出一句“要你管”,塞住了他的嘴。
“其实失败也没什么,知道为什么失败是成功之母吗?就是因为有着反思总结的过程……”同桌神采飞扬,那挑起的眉毛像是在挑衅一般,嘲笑着我。
“你烦不烦?”我大吼一句,摔门而出。反思什么反思,我嘴里嘟囔着,坐在操场边。
“你在这啊?”同桌气喘吁吁地跑过来,额头上沁着汗珠,他捧着一沓纸,笑着对我说:“咱折飞机吧!调适一下心情!”
我哪有什么心情折飞机,只是随手揉了几下,胡乱一扔,飞机如断翅的鸟急急向下坠去。
同桌摇了摇头,折出了一只又稳又快的飞机,又挑衅地冲我挑挑眉毛。
我氣不打一处来,好胜心骤增,于是开始认真折起来。一扔,谁料这只飞机在空中翻了一个跟头,又掉落到我身边。
“你这样可不行,”同桌拾起飞机,展开后指着折线对我说,“刚刚翻跟头是因为你这里折多了,看……”我盯着他的手,看着他灵巧地改变了机翼的长度,接着放飞,飞得又高又远,一直飞到操场的那头,我忍不住欢呼起来!
“这下知道反思的重要性了吧?”同桌眨巴着小眼睛,黑眸中透着狡黠。
“嘿……”我低下了头,“数学太差了,计算能力有待提高……”我抬起头,正迎上同桌黑亮的眸。我们哈哈大笑起来!
同桌,谢谢你!是你的纸飞机载着关切飞入我的心,教会了我失败后的反思!
评析:本文采用“戏中戏”的构思技法,寓理于事,让“我”在折纸飞机的过程中领悟出“失败后最需要的不是懊丧、叹息、负气、烦躁,而是反思、自新”的深刻道理。“戏中戏”的构思技法机智地规避了空洞的说教,凸显出了记叙文的明理特点——以事昭理。