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幼儿的成长教育并不是家庭、幼儿园、社区单方面地工作,随着国家对幼儿教育的重视,人们逐渐意识到家、园、社区合作共同教育的重要性。家庭与幼儿园、社区合作共同教育作为当今世界及各地区教育改革的重要主题,对实现家、园、社区的优化整合发挥着积极的作用。基于此,从家、园、社区合作共育的问题着手,进一步研究促进家、园、社区合作共育的实践策略。