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在当前的初中化学教学中,不断地进行着教学的创新探索.以微课与翻转课堂相结合的教学形式,不仅使师生角色进行有效转换,而且还极大地促进了学生学习主体地位的实现.为此,通过对'基于微课的翻转课堂'在初中化学教学中的应用展开相关探索与实践,使其在加强学生知识理解与深化的同时,也促进了教学质量与教学效率的显著提升.