论文部分内容阅读
认真“抓辫子” 逐个“过筛子”
【机 构】
：
湖北省兴山县实验中学
【出 处】
：
地理教学
【发表日期】
：
1998年4期
其他文献
教活地理概念，可以巧用模型演示的形式。例如．讲授珠江三角洲“基塘农业”这一举世公认的生态农业模式的概念时，就可以用如下的方法进行：用一长宽各约三、四十厘米的浅盘，装上泥土
本文结合吕俊学习3周旋的实践过程,介绍了该动作技能练习的若干方法,目的是希望我国单跳界有更多的运动员能够顺利地学习并掌握这一超高难度动作.
听,是人们进行语言交际的重要手段,是学习英语的重要途径之一。有专家研究表明:听,占整个言语交际活动总量的45%。由此可见,训练听力有助于全面提高学生的英语交际能力。我们如何培养学生听英语的能力,提高他们的听力水平呢? 一、诱发学生听音兴趣,提高听音效果 教学英语,教师一开始就要积极地尽力创造一个轻松和谐的英语语言环境,努力消除学生因害怕、沮丧、反感而产生的心理障碍,并不失时机地向学生介
【摘 要】 人人都喜欢被赞扬,可以说赞扬是人生命活动的一种需要。在英语教学活动中,若能适当地运用赞扬的言语,就可以产生巨大的“能量”,这种能量足够使学生减轻身心疲劳,振奋精神,激发他们的学习兴趣,使他们自身产生内驱力,挖掘潜能,从而树立拼搏向上的意识。同时赞扬也是实现成功教育的重要因素,真诚、持之以恒的赞扬能打动和启发学生,让自卑的学生重拾自信,激发他们的斗志,从而使整个教学收到事半功倍的效果,所
【摘 要】 探讨在新课改形势下充分利用各种活动方式发挥学生的主动性、积极性,充分唤起他们的主体活动意识,缩短了教者与学生之间的距离,还能充分满足学生的自我表现欲,增强学生的自信心,突出学生的主体地位。 【关键词】 活动体验 学生主体 活动方式 新的课程改革要求开展以学生为中心的探究性教学活动,在探究性教学活动中要求以建构主义学习理论为指导,注重发挥学生的主动性、积极性,突出学生的主体地位,
通过心理实验,对体育在理工科大学生人文素质培养中的意义和作用进行了分析.讨论了体育的教育特质,提出了体育在兴趣培养、学科交流和促进人文素质提高中的功能.
【摘 要】 本文简要论述了英语语法学习过程中石化现象产生的原因及当前国内外对石化现象研究的进展和成果,提出了教学对降低英语语法石化程度具有积极作用的假设,并通过实证研究证明了英语语法石化研究具备实验的可操作性,一定程度上证实了中学英语语法学习不存在永久石化的论断。 【关键词】 石化现象 错误分析 中介语 语法项目 一、问题的提出 石化(fossilization)这一概念是由著名语言
新课标的首要目标是关注人的发展,关注人是新课程的核心理念。要求教师教学要面向每一位学生,尊重学生,关心学生,了解学生;关注学生的情绪和情感体验;改变学生的学习方式,提倡自主、合作、探究的学习方式。 所谓“自主、合作、探究”的学习方式,是指学生在教师的启发和帮助下,以学生为主体,充分发挥个体学习、小组学习、全班学习的作用,培养学生主动探究、团结协作、勇于创新的精神。把教育活动看作是师生进行一种培养