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课堂教学是教师开展教育教学的最主要渠道。文章通过对课堂教育存在问题进行调研、分析,把加强对教师课堂教学的视察与指导作为促进教师研修水平提升,提高教育质量的重要对策。对视导工作的组织、进展、成效和视导工作的进一步改进提出对策建议,对落实课堂教学改革和教师的教材教法进行积极的探索。
改进教学视导工作 促进教师专业成长――以德化县中小学教学视导为例
【摘 要】
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课堂教学是教师开展教育教学的最主要渠道。文章通过对课堂教育存在问题进行调研、分析,把加强对教师课堂教学的视察与指导作为促进教师研修水平提升,提高教育质量的重要对策
【机 构】
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德化县教师进修学校
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2019年2期
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