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探究新知识,根据教学内容和学生实际情况,提出具有启发性、探究性的问题,引发学生思辨,课堂氛围会变得活跃起来,从而打破沉闷的教学课堂。结合大学本科教学的特点和要求,讨论问题式教学模式设计中需要考虑的关键因素,介绍问题式教学模式在课堂教学环节的实施过程。
浅谈问题式教学在高等教育中的实施
【摘 要】
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探究新知识,根据教学内容和学生实际情况,提出具有启发性、探究性的问题,引发学生思辨,课堂氛围会变得活跃起来,从而打破沉闷的教学课堂。结合大学本科教学的特点和要求,讨论
【机 构】
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黑龙江省医学会,黑龙江中医药大学
【出 处】
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黑龙江医学
【发表日期】
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2012年4期
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