【摘 要】
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初中语文阅读体验式教学是以学生全面发展为出发点,顺应初中生的认知心理规律,强调语文阅读过程的主体构建、人本对话以及真情实感。本文基于分析初中语文阅读体验式教学的内
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初中语文阅读体验式教学是以学生全面发展为出发点,顺应初中生的认知心理规律,强调语文阅读过程的主体构建、人本对话以及真情实感。本文基于分析初中语文阅读体验式教学的内涵与意义,提出了情景模拟、想象移情、对话交流、实践亲历的具体策略,以供参考。
The junior middle school Chinese reading experiential teaching takes the student’s all-round development as the starting point, complies with the cognitive psychology of the junior high school students, emphasizes the main body construction, the human dialogue and the true feeling of the Chinese reading process. Based on the analysis of the connotation and significance of junior high school Chinese reading experiential teaching, this paper puts forward specific strategies of scenario simulation, empathetic empathy, dialogue and exchange, and practical experience for reference.
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古诗教学在小学语文教学中占有十分重要的地位,但在实践中教学面临一些困难,学生在理解古诗、欣赏古诗的过程中或多或少表现出了为难的情绪,常常“可意会”却说不得其中的妙
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1 社区档案管理工作存在的主要问题rn近年来,各街道根据区档案局关于加强社区档案管理工作的意见精神,从实际出发,通过社区建档、整合档案资料等方式,积极开展社区档案工作,