【摘 要】
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目的 ：通过对临床医学生使用Flash课件和传统PPT课件进行教学的比较,以评价Flash课件在肾脏内科多媒体教学中的应用效果。方法：以南通大学2011级临床医学本科生作为研究对象,随
【基金项目】
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南通大学教学课题资助项目（2013B061）
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目的 ：通过对临床医学生使用Flash课件和传统PPT课件进行教学的比较,以评价Flash课件在肾脏内科多媒体教学中的应用效果。方法：以南通大学2011级临床医学本科生作为研究对象,随机分为Flash组和对照组,采用问卷调查与考试评估二种方式评价教学效果。结果：学生对教师采用Flash课件教学大多持肯定和赞同的态度,认为在肾脏内科的教学中使用Flash课件能活跃课堂气氛,激发学习兴趣,可以帮助学生更好掌握重点难点,提高临床思维能力及学习效率。与对照组比较,Flash组考试平均成绩显著升高,差异具有统计学意
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