【摘 要】
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随着新课改的深入,新的教学方法在实际教学中不断普及,任务驱动法作为建构主义的典型教学模式在信息技术教学中得到了普遍的应用,大量的优秀课、观摩课都使用了任务驱动作为
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随着新课改的深入,新的教学方法在实际教学中不断普及,任务驱动法作为建构主义的典型教学模式在信息技术教学中得到了普遍的应用,大量的优秀课、观摩课都使用了任务驱动作为主要的教学方法。在任务驱动教学法中,情境的设置是一个重要的环节。一般来说任务驱动学习法需要创设
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