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随着我国教育事业的飞速发展,人人都对我国的教育都有了高度的重视。我国通过多次实践积极的开展关于教育的调研考察,根据所获得的结果把有效的教学和关于小学信息技术的教学理论相结合起来。关于小学信息技术教学效率影响的相关因素主要有以下几点:教师对课程的准备程度、相关部门对此关注的程度、教师对于教学的组织能力等等。然后通过研究提出关于小学信息技术课程最有效的教学对策,进而提高小学信息技术教师的教学能力,提高同学们小学信息技术课堂上的掌握能力。