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当前大学英语教学似有一种倾向，即在引进现代外语教学理论和方法的同时，将传统教学理论和方法批驳得体无完肤，欲把大学英语教学当成纯粹的语言技能训练课。诚然，把语言技能的培养作为大学英语教学的具体目标无可厚非，其合理性不容怀疑，但是在更新教学理念和改进教学法时，我们一定要依据我们的国情有选择地吸收和借鉴国外先进的教学理论或教学法，决不能全盘照搬。因此，充分了解和仔细研究我国大学英语教学自身的特点就显得十分重要。