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在教育信息化的今天,信息技术与学科课程的深度融合使学科课程在教学内容的呈现方式,学生的学习方式、教师的教学方式及师生互动方式的变革等逐步发生变化,笔者将"二维码"技术引入学科课堂,结合教材内容与学校实际情况,在建立新型学科课程模式、提升全方位的学习评价能力、实现个性化有选择的学习方式等方面尝试新媒体、新技术与小学信息技术学科课堂教学深度融合的实践探究。