【摘 要】
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不同学生英语基础、学习能力、智力及非智力因素等具有较大差别,为了使所有学生均能在课堂教学活动中有所收获,教师需要对上述问题进行更多的考虑,对分层教学法进行合理应用,
【机 构】
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包头市第五中学 内蒙古 包头 014030
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不同学生英语基础、学习能力、智力及非智力因素等具有较大差别,为了使所有学生均能在课堂教学活动中有所收获,教师需要对上述问题进行更多的考虑,对分层教学法进行合理应用,为初中英语教学工作实效性的提升奠定坚实基础.本文对初中英语教学工作中的问题、分层教学法的应用等进行具体分析,以期为广大一线初中英语教师教学工作的开展提供一定启发和参考.
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