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本文以联通主义学习理论和"翻转课堂"教学理念为指导,创建了基于互联网的高分子化学"翻转课堂"教学模式.该模式能有效地内化所学的高分子化学知识,自主构建自己的知识体系,强化课堂教学效果,提高学习效率.
互联网时代"翻转课堂"教学模式设计建构研究——以高分子化学课程为例
【摘 要】
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本文以联通主义学习理论和"翻转课堂"教学理念为指导,创建了基于互联网的高分子化学"翻转课堂"教学模式.该模式能有效地内化所学的高分子化学知识,自主构建自己的知识体系,强
【机 构】
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南京林业大学化学工程学院
【出 处】
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艺术科技
【发表日期】
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2019年17期
【基金项目】
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江苏高校品牌专业建设工程项目,项目编号:PPZY2015C221,南京林业大学2017年校级“教学质量提升工程”重点建设项目资助(2017-1-02)
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